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2022年江西公务员考试逻辑判断习题演练(54)

【发布日期:2022-06-16】 【来源:江西公务员考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口

  1.有人建议,英语四六级考试应该改变统一考试模式,实行社会化改革,由社会机构组织,大学生自愿选择报考,大学与用人单位自主认可,而不再是所有学生必须统一参加、企事业单位招聘统一要求成绩的考试,这能令大学英语教育摆脱应试教育。
  
  以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?
  
  A.大学生自愿选择报考有助于学生自主学习
  
  B.社会机构组织英语考试也会导致应试教育
  
  C.企事业单位招聘并没有统一要求英语成绩
  
  D.英语应试教育不仅仅是四六级统一考试造成的
  
  2.近几年,一些大城市的社区银行频频出现关门潮。与此同时,无人银行、5G银行、智能银行等一系列新概念银行不断出现,银行网点正在告别冷冰冰的玻璃柜台和金属板凳,传统网点交易处理的功能变弱了,定制服务、产品体验、社交互动等功能越来越突出。因此,有专家预测:二十年内,传统银行网点会消失。
  
  以下各项如果为真,最能支持上述专家观点的是:
  
  A.客户需进门取号、等待叫号,办理一项简单的业务耗费较长时间
  
  B.人工智能等科技手段的引进,改变了人们对银行网点的固有印象
  
  C.复杂业务必须到银行网点面签办理,如开户、销户等需本人办理且务必人工审核
  
  D.网上银行、手机银行等接连涌现,银行网点作为服务主渠道的地位正在不断弱化
  
  3.国外有专家提出以“群体免疫”的方式应对新冠疫情,即大部分人群相继感染新冠病毒后治愈,形成抗体,继而阻断病毒传播链条。
  
  以下哪一说法,不能达到质疑该专家观点的目的?
  
  A.新冠病毒变异迅速,针对原病毒形成的抗体不能保证对变异病毒有效
  
  B.人体形成的新冠病毒抗体将在6~12个月内逐渐失效
  
  C.大量人群感染新冠病毒将加速病毒变异,突破既有抗体防护
  
  D.形成“群体免疫”需要耗费较长的周期
  

 

 

 

 


  1.B【解析】论点:(英语四六级考试应该改变统一考试模式,实行社会化改革,由社会机构组织,大学生自愿选择报考,大学与用人单位自主认可)这能令大学英语教育摆脱应试教育。本题只有论点,没有论据,削弱可以优先考虑削弱论点。A项:该项说的是大学生自愿选择报考和学生自主学习之间的关系,论点讨论的是大学生自愿选择报考和大学英语教育摆脱应试教育之间的关系,话题不一致,无法削弱,排除;B项:该项说的是社会机构组织英语考试也会导致应试教育,说明改变统一考试的模式,由社会机构组织英语考试并不能让大学英语教育摆脱应试教育,直接否定论点,可以削弱,当选;C项:该项说的是企事业单位招聘并没有统一要求英语成绩,也就是说大学与用人单位自主认可对大学英语教育摆脱应试教育的影响并不明确,不明确项,无法削弱,排除;D项:该项说的是英语应试教育不仅仅是四六级统一考试造成的,还存在其他的原因,因此仅改变统一考试的模式是否能令大学英语教育摆脱应试教育并不明确,不明确项,无法削弱,排除。
  
  2.D【解析】论点:二十年内,传统银行网点会消失。论据:近几年,一些大城市的社区银行频频出现关门潮。与此同时,无人银行、5G银行、智能银行等一系列新概念银行不断出现,银行网点正在告别冷冰冰的玻璃柜台和金属板凳,传统网点交易处理的功能变弱了,定制服务、产品体验、社交互动等功能越来越突出。本题论点讨论的是传统银行网点会消失,论据陈述了传统银行的一些现状,论点和论据讨论的话题一致,加强可以考虑补充论据。A项:办理一项简单的业务耗费较长时间,讨论的是办理业务时间长短的问题,不能得出传统银行网点会消失的结论,无法加强,排除;B项:人工智能等科技手段改变了人们对银行网点的固有印象,和论点讨论的传统银行网点是否会消失无关,无法加强,排除;C项:复杂业务必须到银行网点面签办理,说明传统银行网点很重要,不会消失,削弱论点,无法加强,排除;D项:银行网点地位弱化,补充论据解释了传统银行网点会消失的原因,可以加强,当选。


  
  3.D【解析】论点:以“群体免疫”的方式应对新冠疫情。论据:大部分人群相继感染新冠病毒后治愈,形成抗体,继而阻断病毒传播链条。本题为选非题,找出三个削弱项排除,剩下的选项即为正确答案。A项:指出新冠病毒变异迅速,而针对原病毒形成的抗体对变异病毒不一定有效,说明即使形成抗体也无法对抗变异病毒,也就无法以“群体免疫”的方式应对新冠疫情,削弱论据,可以削弱,排除;B项:指出人体形成的新冠病毒抗体将在6~12个月内逐渐失效,说明形成的抗体会在一定时期内失效,也就无法以“群体免疫”的方式应对新冠疫情,削弱论据,可以削弱,排除;C项:指出大量人群感染新冠病毒后会加速病毒变异,突破既有抗体防护,说明通过群体感染形成抗体的方法是无效的,也就无法以“群体免疫”的方式应对新冠疫情,削弱论据,可以削弱,排除;D项:指出形成“群体免疫”的周期比较长,而“群体免疫”形成周期的长短无法说明“群体免疫”的效果是否能实现,不明确选项,无法削弱,当选。
  


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