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2021年江西公务员考试逻辑填空专项训练(40)

【发布日期:2021-04-22】 【来源:江西公务员考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口

  1.经典不产自________的冥想,而源于________的共鸣。作者自身树立经典意识、在艺术上精益求精;网站编辑把好品质关,及时发掘推荐有潜力的作品;网站、读者、评论家和监管部门也可齐心协力,营造有利环境。
  
  依次填入划横线部分最恰当的一项是(    )。
  
  A.隔绝 协作
  
  B.隔空 合作
  
  C.虚空 现实
  
  D.浅层 深度
  
  2.行书一身兼众体,包容天下字,行书处在楷、草之间,最有________空间。正楷严肃认真,影响了书写速度,行书既书写快,又看得懂,因而大受欢迎。
  
  A.伸缩
  
  B.改造
  
  C.想象
  
  D.创作
  
  3.文化是“人化”,同时又要“化人”。城市中的人一方面是文化形象的________和代言人,人们的精神面貌、道德修养、行为举止诸方面都反映出城市的文化形象;另一方面其行为方式又受到城市文化形象的影响,良好的文化形象会对人产生引导、规范和________作用。
  
  依次填入划横线部分最恰当的一项是:
  
  A.载体 激励
  
  B.体现 训诫
  
  C.内涵 塑造
  
  D.象征 制约
  

 

 

 

 

 

 


  1.A【解析】本题从第二空入手,根据完整语句“作者自身树立经典意识、在艺术上精益求精;网站编辑把好品质关,及时发掘推荐有潜力的作品;网站、读者、评论家和监管部门也可齐心协力,营造有利环境”可知,横线处强调经典源于多方的共同努力,A项“协作”指在目标实施过程中,部门与部门之间、个人与个人之间的协调与配合;B项“合作”指个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动、方式,均符合文意。C项“现实”指客观存在的事物或事实解释;D项“深度”指一个人的学识、修养很高,与文意不符,均排除。第一空,横线处搭配“冥想”且根据“不产自……而源于……”可知,横线处与第二空构成反义并列关系,A项“隔绝”指阻隔、断绝,与“协作”语意相反,体现出经典并非个体冥想的产物,符合文意,当选。B项“隔空”指隔着一定的空间,无法与“合作”构成语意相反,排除。
  
  2.A【解析】根据文段信息“行书处在楷、草之间”“正楷严肃认真,影响了书写速度,行书既书写快,又看得懂”,可知行书书写风格是介于楷书、草书之间进行灵活调整,在二者之间找到了平衡点。A项“伸缩”比喻在一定范围内的变通或变化,符合语境,当选。B项“改造”指改变旧的,建立新的,文段并未产生新事物,排除;C项“想象”指在原有事物的基础上创造出新形象的心理活动,D项“创作”指文学艺术作品的创造,均体现不出行书书写风格是介于楷书、草书这两者之间的灵活调整,排除。
  
  3.A【解析】第一空,所填词语和“代言人”构成同义并列,且能对应后文“人们的精神面貌、道德修养、行为举止诸方面都反映出城市的文化形象”。A项“载体”指能够承载其他事物的事物;D项“象征”指用具体的事物表现某种特殊意义,均符合文意,保留。B项“体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来,根据文意可知,应该是通过“人”体现“文化形象”,而不是通过“文化形象”体现“人”,与文意相悖,排除。C项“内涵”指一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容,文段并未体现此意,排除。第二空,所填词语和“引导”“规范”构成同义并列,由前文“良好的文化形象”可知,所填词语应该是褒义词。A项“激励”指激发鼓励,为褒义词,符合文意,当选。D项“制约”指限制约束,常用于消极语境,与文段感情色彩不符,排除。
  


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