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2021年江西公务员考试片段阅读专项训练(67)

【发布日期:2021-08-10】 【来源:江西公务员考试网】【字体: 】 【打印本页】 【关闭窗口

  1.高校设立家政本科专业受到舆论的质疑,因为在传统观念中,大学生是“天之骄子”,保姆似乎“低人一等”,二者难以划上等号。正是这样的错误观念,导致家政行业从业人员良莠不齐,整体素质不高。其实,家政行业是考验从业者综合素质的行业,高校设立家政专业,符合市场需求。当然,目前来看,家政专业培养出来的学生很少从事家政实务,不少都是从事家政企业管理和家政教育。要想真正吸引更多优秀人才进入家政行业,就要破除职业偏见,让家政服务从业人员能够获得应有的尊严,让他们的工作能够体现应有的劳动价值,让他们有良好的发展前景。
  
  从这段文字可以看出,作者认为家政行业吸引优秀人才的关键在于:
  
  A.增强家政专业“含金量”
  
  B.提高从业者的综合素质
  
  C.尊重从业人员劳动价值
  
  D.破除家政专业职业偏见
  
  2.朊病毒是一种结构异常的蛋白,能迫使正常蛋白呈现相同的错误折叠形状并像传染病一样在组织中传播。这是继认识到细菌、病毒、支原体等微生物可以引发疾病后,人类又发现的另一种引发疾病的病原体。因此,如果想要成功开发有效的治疗方法,需要针对(靶向)有活性的朊病毒,而不是已经死亡的斑块和缠结物中的大量蛋白。
  
  从这段文字我们可以推出:
  
  A.朊病毒的结构非常复杂
  
  B.朊病毒比细菌危害更大
  
  C.朊病毒能够引发疾病
  
  D.朊病毒引发的疾病能够被有效治疗
  
  3.国家的制度变革和治理现代化与每个人息息相关。从“管理”到“治理”,一字之变,其内涵与外延都发生了巨大变化。“管理”更多强调的是自上而下的维度,而“治理”则具有更多平等和共治的意味,是公共事务相关主体对于国家和社会事务的有序参与,是各类主体围绕国家和社会事务的协商互动。“治理”理念的提出,本身就是一种现代化的转型,有利于促进社会参与、激发社会活力,更好吸纳群众有序政治参与。
  
  下列选项最适合作为这一文段标题的是:
  
  A.国家治理现代化的内涵与外延
  
  B.“管理”和“治理”的一字之变
  
  C.国家治理现代化,人人都是参与者
  
  D.国家制度完善和发展,我们都是受益人
  

 

 

 

 


  1.D【解析】文段开篇指出高校设立家政本科专业受到舆论的质疑,分析了其背后的错误观念,并指出家政行业从业人员整体素质不高这一问题,随后通过转折标志词“其实”说明高校设立家政专业,是符合市场需求的。接着再次说明目前家政实务方面缺少人才这一问题。文段结尾则通过对策标志词“要”提出对策,强调吸引优秀人才进入家政行业要破除职业偏见,并说明了对策带来的多重意义,故文段重在强调对策,即要破除家政专业职业偏见,对应D项。A项,增强“含金量”即指提升家政专业的价值,文段并未提及,无中生有,排除;B项,“从业者的综合素质”对应文段对策之前,为分析问题的部分,非重点,排除;C项,“尊重从业人员劳动价值”对应文段对策带来的意义部分,非重点,排除。
  
  2.C【解析】A项,根据“朊病毒是一种结构异常的蛋白”,只是强调其结构和其他的不一样,并未阐述结构复不复杂,偷换概念,排除;B项,文段只是论述朊病毒同细菌、病毒等微生物一样,可以引发疾病,并未涉及到朊病毒和细菌谁危害性更大的比较,无关对比,排除;C项,根据“这是继认识到细菌、病毒、支原体等微生物可以引发疾病后,人类又发现的另一种引发疾病的病原体”可知,表述正确,当选;D项,根据“如果想要成功开发有效的治疗方法”可知,文中只是论述一种有效治疗方法的假设情况,选项以肯定语气论述出来,偷换语气,故表述错误,排除。
  
  3.C【解析】文段首先提出观点,即“国家治理现代化与每个人息息相关”,紧接着从“管理”与“治理”的区别指出“治理”强调人人平等参与,尾句进一步指出“治理”理念的提出本身就是现代化转型,有利于吸纳群众政治参与。故文段重点强调国家治理现代化需要群众参与进来,与每个人都息息相关,对应C项。A项,“内涵与外延”为解释说明部分,非重点,排除;B项,“‘管理’和‘治理’”为解释说明部分,非重点,排除;D项,文段主题词为“国家治理现代化”而非“国家制度”,且文段重点论述需要人人参与到国家治理现代化中,而非“人人受益”,与文意不符,排除。
  


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